Web 2.0

 ¿Qué es? ¿Cuando surge? y ¿Cuales son sus principios?

Desde finales del siglo pasado hasta la actualidad, hemos tenido inmensas transformaciones tecnológicas que han repercutido de manera positiva en la sociedad, estos sin duda han cambiado la manera de interactuar socialmente, y además han transformado la producción de contenidos de acceso libre en la red. A estos cambios y trasformaciones se les ha denominado con el nombre de la Web 2.0, esta ha hecho grandes aportes al proceso de enseñanza-aprendizaje, de manera que ha hecho posible un mejoramiento en interactividad entre estudiantes y los docentes. Los docentes deben de aprovechar el empuje que trae esta generación para implementar todas estas herramientas de la Web 2.0 en los procesos de enseñanza-aprendizaje de manera más práctica y útil. Freire (2007)

El concepto de la Web 2.0 fue presentado en octubre de 2004, por Tim O'Reilly y John Battelle, el mismo hace referencia al fenómeno social surgido a partir del desarrollo de distintas aplicaciones en Internet. Este término establece una diferencia entre la Web 1.0, esta ultima, fue la primera época de la Web donde el usuario era básicamente un sujeto pasivo que recibía la información o la publicaba, sin que existieran posibilidades para que se generara la interacción y la revolución que supuso el auge de los blogs, las redes sociales y otras herramientas relacionadas. Estos cambios tan esperados fueron traídos por la Web 2,0.

Algunas de las herramientas que nos ofrece la Web 2.0 para el desarrollo de competencias y de aprendizaje significativo en nuestros estudiantes están blog, wiki, webquest y Google Docs, estas están basadas en compartir información, conocimiento y experiencias, cuyo eje central es la formación de grupos de estudiantes construyendo comunidades educativas actualizadas.

Al envolver a los alumnos con estas herramientas lograremos que puedan construir sus propias ideas, la puesta en práctica de lo que nos ofrece la web 2.0 garantiza una gran relación entre los estudiantes, esto facilita que tengan un aprendizaje óptimo, dicho de otro modo, más efectivo y significativo, para así permitirles desarrollar aprendizajes colaborativos.

Dentro de los principios en que se fundamenta las herramientas de la Web 2.0, están: Aprender haciendo, Aprendizaje colaborativo y Aprendizaje por descubrimiento. 

Aprender Haciendo, este principio se puede desarrollar poniendo en práctica cualquiera de las herramientas presentadas por la Web 2.0, poniendo al alumnado a elaborar proyectos colaborativos en Google Docs, además los alumnos podrán desarrollar este principio al crear textos en Wiki, estas son dos de las herramientas que el docente puede implementar para desarrollar este principio en sus alumnos

Aprendizaje Colaborativo, este es uno de los principios que considero más importante, ya que el estudiante podrá desarrollar el aprendizaje, y sumado a este, el estudiante desarrollara valores que le ayuden a crecer como persona, tales como respecto hacia sus compañeros, responsabilidad en sus asignaciones, entre muchos otros. Para lograr esto podemos usar Google Docs, esta herramienta posibilidad y favorece el trabajo colaborativo

Aprendizaje por Descubrimiento, este a su vez se puede desarrollar con la herramienta Webquest, esta herramienta se utiliza para realizar trabajos que le permita al estudiante investigar y plasmar, para que así este pueda enriquecer sus conocimientos a medida que vaya investigando o descubriendo.

Con la implementación de las herramientas brindadas por la Web 2.0 se lograra diversos cambios en el alumnado para que así este pueda a adaptarse a cualquier ambiente, y esté apto para adentrarse a esta sociedad tecnológica que hoy vivimos, el maestro debe de ser un guía el cual le brinde a sus estudiantes los recursos necesarios para que estos sean quienes construyan su propio conocimiento, y puedan desarrollar diversas competencias.

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